数学学院落实“三严三实”专题教育的工作方案

 

贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据学校《关于在全校处级以上干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》的文件（通师党发【2015】12号）精神，结合数学学院的工作实际，认真做好专业评估和审核式评估工作，进一步提高全院党员干部的政治素质好、业务水平高和工作能力，特制定本部门落实“三严三实”专题教育的工作方案，具体情况如下：

 

一、总体要求

深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，教育党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着实解决“不严不实问题”，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，积极推进数学学院党建工作取得实效。

1.聚焦教育主题。紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这一鲜明主题，教育引导领导干部坚定马克思主义理想信念，践行社会主义核心价值观，进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，在思想上政治上行动上与党中央保持一致，树立正确的权力观、政绩观，坚持为民用权，秉公用权，依法用权，廉洁用权。

2.把准教育属性。抓好学院理论中心组学习，将专题教育融入领导干部经常性学习教育中，即把讲专题党课与“三会一课”结合起来；把专题民主生活会与年度民主生活会结合起来，在经常性学习教育中突出主题，聚焦数学学院发展中的问题，破解难题。

 

 

3.贯彻从严要求。把从严要求贯彻“三严三实” 专题教育全过程，坚决防止形式主义和简单应付走过场。

4.坚持问题导向。牢固树立问题意识，紧盯“不严不实”的问题和表现，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。争做“三严三实”的好干部。

5.注重教育实效。紧密联系实际，在解决具体问题上有进展、有突破，确保取得显著成效。通过教育活动，切实增强干部的事业心、责任感，务求塑造领导干部新形象。

二、措施和内容

1.抓好“三严三实”专题教育启动工作

数学学院成立“三严三实”专题教育领导小组：张仁忠（组长），彭维玲、王宏志（组员）。定于2015年6月3日召开数学学院落实“三严三实”专题教育启动工作会议，并做好工作部署。

2.抓好“三严三实”专题党课

党总支书记要于6月3日在本单位党员、干部中率先讲一次专题党课，其他党员处级干部也要在专题教育期间，在一定范围讲一次专题党课。领导干部要亲自撰写“三严三实”专题党课讲稿，党总支书记的专题党课要紧扣“三严三实”要求，紧密联系党员、干部思想、工作、生活、作风实际，坚持问题导向，做到“三个讲清楚”：一是讲清楚“三严三实”的内涵和重大意义，把思想统一到中央、省委、学校党委的要求部署上来，切实增强落实“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉；二是讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，重点把思想上的模糊认识点出来，把教育实践教育活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的违背“三严三实”要求的问题及反面案例点出来，把师生反映强烈的突出问题点出来，并深入剖析根源；三是讲清楚落实“三严三实”的实践要求，教育引导领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，做到以知促行、知行合一。通过领导干部讲党课，发挥带学促学作用，切实把讲党课的过程变成统一思想、深化共识、激发自觉的过程，既为专题教育开好局，也为今后经常化上好党课探索新路。

（1）6月3日由书记张仁忠同志讲党课；

（2）7月8日由本单位副院长彭维玲同志讲党课；             

（3）9月16日由本单位副院长王宏志同志讲党课。

3.抓好“三严三实“专题学习研讨

本单位理论中心组要坚持内容和形式相统一、个人自学与集中研讨相结合，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，每名领导干部都要至少通读一遍《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和党章；认真学习中央关于严格党内生活的有关规定、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件以及纪律规定，要善于用好两面镜子，以焦裕禄、杨善洲、沈浩等全国先进典型和我省的汪洋湖、谭竹青、吴亚琴等身边先进典型为镜，找到差距、见贤思齐，深学细照笃行；以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣和我省查处的违纪违法案件为戒，汲取教训、自警自省。

在个人自学的基础上，重点分3个专题开展学习研讨：

发言专题一：严以修身。加强理论学习，提高党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。聚焦“三个自我反省”问题：

（1）如何坚定理想信念，深刻反思“软骨病”的根源症结，补足精神之“钙”的问题。6月17日，中心发言：彭维玲；

（2）如何站稳党和师生的立场，深刻反思“公与私、义与利、官与商”的问题。6月24日，中心发言：王宏志；

（3）如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社会现象的问题。6月24日，中心发言：张仁忠。

发言专题二：严以律已。严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。聚焦“五个自我深省”问题：

（1）维护中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党和学校事业的危害。7月8日，中心发言：彭维玲；

（2）维护党的团结，深省“宗派主义”对党和学校事业的危害。7月8日，中心发言：王宏志；

（3）遵循组织程序，深省“自由主义”对党和学校事业的危害。7月8日，中心发言：张仁忠；

（4）服从组织决定，深入思考“无组织无纪律”对党和学校事业的危害。9月16日，中心发言：彭维玲；

（5）管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党和学校事业的危害。9月16日，中心发言：王宏志；

发言专题三：严以用权。真抓实干，实实在在谋事创业做人，当忠诚干净担当的好干部。聚焦“三个自我拷问”问题：

（1）如何坚持权为师生所用，拷问自身是否有用权为私的问题。10月14日，中心发言：王宏志；

（2）如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上，还有多少不自觉、不习惯的问题。10月14日，中心发言：张仁忠、彭维玲；

（3）如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身有没有“为官不严”、 “为官不实”、 “为官不为”、 “为官乱为”的问题。11月11日，中心发言：张仁忠、彭维玲、王宏志。

中心发言者要精心准备，触及灵魂，谈深谈透，启迪心智；补充发言者也要对该专题积极思考、自觉反思，并在中心发言后，积极作补充发言，交流彼此观点、分享各自体会，互相启发、形成共识，增强班子成员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。无论中心发言还是补充发言，都应联系自己，也可联系社会上普遍存在的共性问题进行发言，杜绝搞个人对照检查。

4.抓好”三严三实“专题民主生活会和组织生活会

开展民主生活会和组织生活会，要充分借鉴和运用教育实践活动经验，坚持问题导向、坚持从严从实，确保开出一个高质量、有“辣”味的民主生活会和组织生活会。查摆问题要深入，紧扣“三严三实”主题，继续采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，把“不严不实”的问题摆准、摆实、摆具体。谈心交心要充分，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题。相互批评要有“辣”味，用好批评和自我批评的有力武器，开展积极健康的思想斗争，每名党员领导干部都要亲自撰写个人对照检查材料和开展批评的提纲。

5.抓好整改落实和立规执纪

要把问题意识、问题导向贯穿“三严三实”专题教育全过程，坚持边学边查边改，从一开始就抓好整改落实。要紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，列出清单，逐项跟踪推进，确保整改到位，切实推动我院践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

三、坚持书记带头

党总支书记及班子成员，要带头立足数学学院工作实际开展专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力在践行忠诚、干净、担当的要求上立起标杆。

1.带头学习提高。党总支书记、班子成员要突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习，带头读原著、学原文、悟原理，领会核心要义和精神实质；要深刻领会“三严三实”的本真内涵，认清“三严三实”是共产党人“质”的规定性，是一个党员应当具备的“本真”的东西；要高质量讲好党课，务求使党员干部进一步统一思想、深化认识、激发自觉，推动他们在作风问题上实现从“不敢”到“不想”的有效转变。

2.带头践行“三严三实”要求。党总支书记、班子成员要始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实；要着力强化责任意识，忠诚履职；要大力发扬担当精神，就要全力以赴去干、去闯、去试，真正干出成效、干出样子，行在实处、走在前列。

3.带头开展批评和自我批评。党总支书记、班子成员要主动进行反思、深省、拷问，特别是在专题民主生活会上，要带头把自己摆进去，把问题亮出来，自我批评要开门见山、直奔主题，做到抛开面子、直击要害、勇于揭短亮丑，真正触及问题、触及实质、触及思想深处；相互批评要直截了当、真刀真枪、做到见筋见骨，真正红脸出汗排毒、使人受益，促使党员领导干部开展的是真批评、受到的是真触动、收到的是真教育，进一步达到“团结—批评—团结”的目的。

4.带头动真碰硬。党总支书记要切实履行好本单位第一责任人的职责，既要管好班子，又要带好队伍，切实做到抓早抓小，防微杜渐；对存在“不严不实”问题的领导干部，敢于直面问题，不当“老好人”，特别是对问题突出、负面影响较大的领导干部，该批评教育的严肃批评教育、该问责的严肃追究，自始至终以最坚决的态度从严管理。

5.带头以良好的精神状态投入工作。党总支书记要主动适应从严治党新常态，带头解决难题、化解矛盾、应对挑战，聚精会神地抓作风、改作风，切实把党员干部焕发出来的工作热情和进取精神源源不断地转化为做好各项工作的强大动力。

四、加强组织领导

开展“三严三实”专题教育，是从严治党管党的一项重要举措，是一项重大而紧迫的政治任务，要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，切实加强领导，统筹推进落实，确保取得实效。

1.落实领导责任。“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行，党总支书记履行本单位第一责任人职责，其他领导、支部成员、党员密切配合、协同推进，形成工作合力，把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务。

2.加强宣传引导。要充分运用校园网、微信、数学学院党员活动宣传栏等宣传媒介，积极宣传中央、省委、学校党委决策部署，大力宣传专题教育的重要意义、目标任务、进展情况和工作成效，为践行“三严三实”营造良好舆论氛围。

3.坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进本单位专题教育，把组织开展专题教育与认真做好本单位各项工作和干部履职尽责结合起来，既要把握节奏、同步推进，又要防止“两张皮”。做到“六个结合”：一要把专题教育与本单位“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局相结合；二要与抓好部门制度健全完善、深入推进内部管理体制改革相结合；三要与抓好五型六化基层党组织建设相结合；四要与抓好教育管理质量和2016年审核评估相结合；五要与进一步落实教育实践活动整改任务相结合；六要与切实改进干部工作作风相结合。把“三严三实”要求作为重要标尺，使领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，做到两手抓、两不误、两促进。

 

 

 

 

 

 

 

数学学院党总支

2015年5月28日

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