关于2015—2016学年春季学期期中教学工作检查的通知

 

各教学单位：

为加强教学过程管理，规范教学常规，促进我校教育教学质量不断提高，根据学校教学工作安排，决定于2016年5月17日至6月3日（教学第11-13周）开展期中教学检查。现将有关事项通知如下：

一、检查内容

（一）教师课堂教学

结合学校开展的开放周活动及青年教师讲课比赛活动，随机检查各单位教师课堂教学情况；抽查各单位组织教师参加教学观摩情况，查看教师课堂教学观摩的参与度。

（二）网上评教

本学期网上评教主体由三部分构成：学生评价（权重占40%），同行评价（权重占30%），专家评价（权重占30%）。学生评价由学校教务处组织实施；同行评价由学院组织各教研室教师进行互评；院级专家由院领导及院教学督导组成，对所属单位教师课堂教学的听评课工作采取任务包干，责任明晰以确保落实监督，并通过网评方式对所包干教师进行有效评价。

具体评价流程参见《关于期中教学网上评教致全校学生的一封信》（附件1）及《关于期中教学网上评教致学院领导及任课教师的一封信》（附件2）。

（三）师生座谈会

各单位要召开师生系列座谈会，交流教学及教学管理中出现的新问题新情况，认真听取教师和学生的意见与建议，做好记录并汇总，及时反馈信息。

具体座谈会提纲参见《2015-2016学年春季学期期中教学检查全校学生座谈会调查提纲》（附件3）及《2015-2016学年春季学期期中教学检查全校教师座谈会调查提纲》（附件4）。

（四）教学信息反馈

任课教师须主动征求学生对自己教学工作的意见（可以采取多种形式），教师对学生反映的意见及建议要认真梳理，及时进行整改，并保存原始材料。

（五）毕业生满意度调查

各单位组织大四学生进行毕业生满意度调查，具体调查表参见《通化师范学院毕业生对学校教育教学工作满意度调查表》（附件5）。

（六）领导干部听课情况

各单位领导干部要认真落实听课制度要求，深入教学一线听课，及时解决教学中存在的问题。领导听课要多关注课堂教学评价等级较低的教师，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平；同时领导听课要多关注近年来课程教学评价相对较低的课程，以优化课程内容，促进课程建设。

二、检查程序及要求

（一）各单位成立教学检查组，对本学期期中教学工作进行自查，并将学期教科研工作计划落实情况的汇报材料于5月31日前，以PDF格式上传教学质量监控平台。

（二）各单位真实进行的教学观摩、座谈会等教学活动，要及时以新闻报道的方式在本单位网站上宣传报道，学校教务处（教学质量监督处）将随机抽查教学活动的原始材料及网站宣传活动情况。

（三）各单位院长、书记及副院长听课情况应及时挂到本部门的网页上（在主页上有所显示），领导听课节数检查以网页上报导为准。

 

 

 

 

 

附件1：关于期中教学网上评教致全校学生的一封信

附件2：关于期中教学网上评教致学院领导及任课教师的一封信

附件3：2015-2016学年春季学期期中教学检查全校学生座谈会调查提纲

附件4：2015-2016学年春季学期期中教学检查全校教师座谈会调查提纲

附件5：通化师范学院毕业生对学校教育教学工作满意度调查表

 

 

通化师范学院教务处（教学质量监督处）二○一六年五月十七日

 

附件1：

关于期中教学网上评教致全校学生的一封信

各位同学：

大家好！

近年来，我校一直通过“教务管理系统”对教师课堂教学质量进行评价。学生网上评教的信息与结果，对于教师及时获取学生对其教学的反馈信息，并根据学生的需求、意见与建议调整教学内容与方式，不断提高课堂教学质量具有重要作用。对于网上评教，学生的认同程度比较高，得到了广大同学的积极配合与支持，评价过程认真，评价结果客观。

本学期又到了学期期中，本次我校仍然通过“教务管理系统”对教师课堂教学质量进行评价。希望同学们继续认真对待网上评教工作，积极参与。

现将本学期有关学生网上评教工作说明如下：

1.评教时间：教学周第11—13周（2016年5月17日至6月3日）

2.评教对象：对本学期所修读的全部课程逐门进行评价。

    3.评教形式：在规定的评教时间内在各种可以登录学校教务管理系统的计算机或手机上进行评教。

    4.评教要求：希望每位同学本着认真负责、实事求是的态度，积极参与网上评教。对所有任课教师均选择同样的评价标准进行评教，不可出现漏评与不评现象，更不能代替别的同学进行评教。

    5.网上评教流程：校园网主页----公共服务----教务管理----教务管理登录服务器（在校外评教用“公网”服务器）----用户登录（输入学号、密码、验证码）----网上评教----提交教学评价表----选择评价轮次（检索）----逐门课程进行评价（提交）

 

网上评教不仅是大家的权利，也是大家的义务。我校对课堂教学中教与学的质量极为重视，领导及教师都会认真关注学生评教的结果。因此，我们欢迎同学们以诚挚和认真的态度积极参与网上评教，使评价结果真实地反映教与学的质量，为通化师范学院教学质量的不断提高贡献自己的一份力量。

在网上评价过程中，您如果遇到任何相关问题，请与教务处陆老师联系，电话：0435-3208025。

教务处（教学质量监督处）

2016年5月17日 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

关于期中教学网上评教致学院领导及任课教师的一封信

 

尊敬的领导、老师：

您好！

首先对您在课堂教学工作中付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！为了帮助教师及时的获取课堂教学的反馈信息，发现与解决教学中的问题，进一步提高教学质量，我们热情地欢迎您参与到学校的课堂教学质量网上同行评教工作中来，聆听您对其他教师课堂教学的建议。

近年来，我校一直通过“教务管理系统”对教师课堂教学质量进行专家评价及同行互评。对于网上评教，教师的认同程度比较高，得到了广大教师的积极配合与支持，评价过程认真，评价结果客观。

本学期又到了期中，本次我校仍然通过“教务管理系统”对教师课堂教学质量进行专家评价及同行互评。现将网上评教工作说明如下：

1.评教时间：教学周第11—13周（2016年5月17日至6月3日）

2.评教对象：同行评价由每位教师对本教研室其他教师所担任的全部课程进行逐门评价；院级专家由院领导及院教学督导组成，对所属单位教师课堂教学的听评课工作采取任务包干，并通过网评方式对包干教师所担任的全部课程进行逐门评价

    3.评教形式：在规定的评教时间内在各种可以登录学校教务管理系统的计算机或手机上进行评教。

    4.评教要求：希望每位教师本着认真负责、实事求是的态度，积极参与网上同行评教。对本学院其他任课教师均选择同样的评价标准进行评教，不可出现漏评与不评现象。

    5.网上评教流程：校园网主页----公共服务----教务管理----教务管理登录服务器（在校外评教用“公网”服务器）----用户登录（输入工号、密码、验证码）----网上评教----提交教学评价表----选择评价轮次（检索）----逐门课程进行评价（提交）

 

网上评教是大家的权利，也是大家的义务。我们欢迎广大领导及教师以诚挚和认真的态度积极参与网上评教，使评价结果能真实反映教与学的质量。在网上评价过程中，您如果遇到任何相关问题，请与教务处陆雪莲联系，电话：0435-3208025，我们的工作也会在您的建议中逐步成熟和完善。

感谢您的大力支持和热情参与。

祝您身体健康、工作顺利！

 

教务处（教学质量监督处）

2016年5月17日 

 

 

 

 

附件3：

2015-2016学年春季学期期中教学检查全校学生座谈会调查提纲

一、本学院（含学校）的教学管理

1.课程安排

·是否按培养方案安排课程？课程安排是否合理？是否有因人设课的情况？

·课程结构是否合理？双语课程与实践课程的比例是否符合培养目标的要求？是否有第二课堂？

2.教材配备

·各门课程是否都配备了教材？无法配备的是否为学生印制了讲义或授课提纲？

·选用教材的先进性与实用性如何？

3.教学资源（教室、多媒体教室、实验室等）利用及管理情况

·实验室是否对学生开放（设计性实验）

·教室管理如何？

4.师资队伍建设与管理

·主讲教师的配备如何？是否做到了讲师要讲，教授要教？

·对优秀教师能否树立榜样，不称职教师限期整改？

·本单位的教师能否学为人师，能用高尚师德、人格魅力和学识风范教育和影响学生？

   5.教学环境建设

·校园及院、部净化、美化的如何？损坏的教室设备（如桌、椅、讲桌、讲台、多媒体）能否及时维修？文化氛围如何？

6.校风、系风、教风与学风建设

·是否有院训；加强考风考纪方面制定了哪些措施？取得了哪些成效？

·院领导、教研室主任及教师之间能否坚持经常互相听课，一起切磋教学改革？

·能否对新生进行学习经验介绍和对学生考研是否关心与重视。（由学院领导或教师对学生进行考研经验介绍，指派教师对学生进行考研咨询或为考研学生提供看书学习场所等等。）

·学院是否有经常性的学术报告或专题讲座？

二、教师课堂教学

1.教学内容

·讲授内容是否充实？信息量大小如何？

·教师讲课能否反映和联系本学科发展的新思想、新观念、新成果？

2.教学方法与教学技能

·讲授是否条理清楚、重点突出、富有启发性？教师教学方法是否先进？

·教态、语言、板书如何？能否调动学生积极性，灵活驾驭课堂？

3.教学态度与教学效果

·教师讲课是否有激情、有感染力？课堂教学纪律如何？

·是否留作业并及时批改？能否给学生以辅导答疑？

·教师教学投入如何？教师能否完成教学大纲规定的教学任务？

4.教书育人与为人师表

·教师上课时能否坚持教书育人的原则，对学生进行必要的思想品德教育？

·课堂上是否有损害党和国家利益及不利于学生健康成长的言行？

三、与教育教学有关的其它方面的意见和建议

·如与其它先进院、校比较，我们的一些差距和改进的建议等。

 

 

【注意事项】

1.座谈重点是要找出校及院部在教学管理和教师在课堂教学中存在的问题和不足，找到我校今后教学工作改进的方向,更好的提高我们的教学质量。要防止看不到优点与长处，把我们说的一无是处的倾向，也要防止只说优点不谈不足的另一种倾向。

2.会上没有机会发言的同学可以采用笔谈，不记名，但要写上学院和班级。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4：

2015-2016学年春季学期期中教学检查全校教师座谈会调查提纲

 

1.我校转型发展你有什么建议？

2.我校在办学定位、办学理念、发展目标的确定及其落实方面存在什么问题？

3.学校在确定人才培养目标方面存在什么问题？如何改进？

4.学校在保证教学中心地位方面还存在什么问题？

5.学校各专业教师队伍的数量及结构（职称结构、年龄结构、学缘结构）如何？能否满足教学要求？

6.学校在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面采取了哪些措施？效果如何？

7.学校是否建立了对教师教育教学水平的评价机制？效果如何？

8.我校教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况如何？

9.学校教师队伍建设及发展规划落实情况如何？你所在院、部是否有具体措施？效果如何？

10.学校在教学经费投入和经费使用效益上存在什么问题？如何改进？

11.学校教学设施的建设与使用中存在什么问题？如何改进？

12.学校在课程和教材建设等方面存在什么问题？如何改进？

13.课程教学大纲的制订、执行与调整情况如何？

14.学校在实践教学方面存在什么问题？如何改进？

15.学校在第二课堂建设方面存在什么问题？如何改进？

16.院、校是否有切实可行的教学改革规划和具体实施方案？

17.院、校在学风建设和增强学生学习效果方面存在什么问题？如何改进？

18.学校在促进毕业生就业与发展方面存在什么问题？如何改进？

19.学校在教学质量保障建设方面存在什么问题？如何改进？

20.学校在质量监控方面存在什么问题？如何改进？

21.院、校是否定期对教学质量存在的问题进行分析并制定改进的措施，效果如何？

 

注：以上问题多选自《普通高等学校本科教学审核评估引导性问题》，座谈时可结合院、校两个方面存在的实际问题来谈。

 

 

 

 

附件5：

通化师范学院毕业生对学校教育教学工作满意度调查表

您好！首先祝贺您圆满完成了学业并顺利走上了工作岗位，几年的校园生活，一定给您留下了许多难忘的回忆，有欢乐也有烦恼；有艰辛也有成就……今天，学校为了能更好地提升人才培养质量，改进教育教学工作，特制定毕业生对学校教育教学工作满意度调查表。请您根据自我体会在相应题目后的选项表格中打“√”，我们将结合您的意见做出合理的改进，谢谢！

 

毕业生姓名		毕业生所在学院、专业、班级	拟就业单位			调查时间
序号	调查项目			很满意	满意	一般	不满意	很不满意
1	您对学校的教育教学管理是否满意
2	您对学校的学生管理是否满意
3	您对学校的教学环境是否满意
4	您对学校的教学设施是否满意
5	您对学校的学习氛围是否满意
6	您对学校教师的职业道德是否满意
7	您对学校教师的知识水平是否满意
8	您对学校教师的教学能力是否满意
9	您对在校所学的专业知识结构是否满意
10	您对在校所获得的专业技能培训是否满意
11	您对学校给学生提供的实习实践机会是否满意
12	您对学校的课程及课时分配是否满意
13	您对学校的实训实验条件是否满意
14	您对学校购置的教材是否满意
15	您对学校的图书馆藏书是否满意
16	您对学校给学生提供的科研条件与机会是否满意
17	您对学校给学生提供的心理辅导是否满意
18	您对学校给学生提供的就业指导是否满意
19	您对学校安排的各类社团活动是否满意
20. 您对学校还有哪些方面比较满意或认为学校还存在哪些不足，您有什么好的建议：

通化师范学院教务处制