关于2015—2016学年春季学期期末教学工作检查的通知

发布时间：2016-07-08 来源：数学学院所属栏目：教学检查

各院部：

为了规范本科教学管理工作，有效提高教学质量监控质量，学校决定于2016年7月6日—2016年7月31日进行期末教学检查。结合审核评估的要求，本次教学检查进行了调整，重点检查教师评学工作、期末考试管理工作、试卷工作、2016届论文整改落实情况、评估学期课堂教学质量。

一、检查内容

（一）教师评学

各院部任课教师根据《通化师范学院教师评学管理办法（试行）》要求，以行政班级为单位对所承担的班级进行评学。评学时，任课教师填写《通化师范学院教师评学评价表》（附件1），完成后提交至院部，由院部统一处理与分析评价数据，并将结果反馈给学生所在单位及教务处。

（二）期末考试管理

各院部根据《通化师范学院考试（考查）工作质量评价表》（附件2）认真做好期末考试的考前、考场、考后及学院自查工作。

（三）试卷工作

各院部根据《通化师范学院试卷抽查评价表》（附件3）要求认真做好制卷、阅卷及试卷归档工作。校检查组将进行试卷专项检查，具体检查方案另行通知。

1.试卷分析仍采用原系统进行，按大题录入成绩；要求每门考试课程的试卷分析按行政班级录入；

2.填写试卷定性分析（附件4）；

3.试卷装订顺序按《试卷装订目录》（附件5）进行。

（四）2016届论文整改落实情况

各院部根据学校论文专项检查及诊断性评估专家对毕业论文的意见进行认真整改，并在学生论文袋中装入三项打分成绩汇总表（附件6）及论文查重检测报告。

校检查组将对论文整改落实情况进行检查。

（五）课堂教学检查

学校检查组将对评估学期的任课教师进行第一轮课堂教学检查，具体检查方案另行通知。

二、检查要求

1.各院部成立教学工作检查小组，对本院期末教学工作进行自查。院长任组长，成员一般不少于五人，院级督导参与自查。

2.各院部要对每位教师的期末考试工作进行自查，并打分排序。

3.各院部要对本学期教学工作和期末考试工作（包括评学、试卷、论文整改及课堂教学检查等）进行汇报总结（模版见附件7）。

4.各院部要对闭卷笔试和非闭卷考试的课程分别进行汇总分析（见附件8：闭卷考试课程考试结果分析统计表；附件9：非闭卷考查课程考核方式及评价标准统计表）。

5.请于2016年7月28日之前将本学期教学工作总结和期末考试工作总结（后附：闭卷考试课程考试结果分析统计表和非闭卷考查课程考核方式及评价标准统计表），以PDF格式上传至教学质量监控平台（网址：pgdata.hutedj.com）。

三、检查时间

2016年7月6日—2016年7月26日，各院部进行自查。

2016年7月27日—2016年7月29日，试卷专项检查及课堂教学检查。

2016年7月30日—2016年7月31日，进行校级检查（检查时间安排见附件10）。

附件：1.《通化师范学院教师评学评价表》

2.《通化师范学院考试（考查）工作质量评价表》

3.《通化师范学院试卷抽查评价表》

4. 试卷定性分析

5. 试卷装订目录

6. 通化师范学院毕业论文（设计）成绩评定汇

7. 总结材料模版

8.《闭卷考试课程考试结果分析统计表》

9.《非闭卷考查课程考核方式及评价标准统计表》

10. 检查时间安排

通化师范学院教务处（教学质量监督处）

二○一六年七月六日

附件1：

通化师范学院教师评学评价表

学院	专业		年级、班级
课程名称			教师
评价内容		评价分数
		权重		得分
学习态度		10
文明礼貌		10
出勤情况		10
听课状态		10
课前预习		10
课堂纪律		10
师生交流		10
主动提问		10
课后复习		10
作业完成		10
总分
评学等级

注：评学等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级；综合评价分数大于90分为优秀，89-80分为良好，79-70分为中等，69-60分为及格，60分以下为不及格。

附件2：

通化师范学院考试（考查）工作质量评价表

检查单位		检查时间	学年学期
评价项目	评价内涵		权重	得分
考前工作（30分）	1.学院重视对师生的考前动员，严明考风考纪，营造良好的考试氛围；		3
	2.及时编制考试日程表，安排监考人员；		4
	3.按时将考题上交教务科，做好试题保密工作；		3
	4.命题质量（教学督导试卷抽查时发现有问题在此项中扣分）；		20
考场工作（20分）	1.监考人员坚守岗位，遵守监考规则；		5
	2.各学院主考、副主考及巡视员要认真巡考，并在考场记录单上签名；		3
	3.监考人员要按时取送试卷，及时认真地填写考场记录单；		5
	4.开考前监考人员要强调考场纪律，考生要遵守考场规则和考试纪律；		3
	5.考场整洁、严肃，座次要随机编排；		2
	6.及时处理舞弊者并上报教务处和学工处。		2
考后工作（40分）	录入成绩及时，登分准确；成绩管理严格；		10
	2.完善试卷信息，按学校要求装订试卷，要逐级审核；		5
	3.统计补考名单，在规定的时间内通知学生；		5
	4.学位课在学校指定的阅卷室阅卷，非学位课在本单位阅卷室阅卷，要流水阅卷；		5
	5.要认真进行考试总结，并对闭卷考试试卷进行结果分析；		10
	6.非闭卷考查课程要有明确的考核方式及评价标准。		5
学院自查（10分）	学院要按学校考试工作有关要求认真组织自查，发现问题、及时解决；		5
	鼓励进行多样化的考试改革。		5
总分
备注

附件3：

通化师范学院试卷抽查评价表

（督导或同行专家抽查试卷用表）

所属单位		专业班级		任课教师
课程名称		学年学期		阅卷教师
评价项目	评价要素	评价内涵			权重	得分
命题制卷（50分）	命题设计（20分）	1.根据教学大纲对课程教学的要求，确定考试内容和选择适合的考试形式。			5
		2.题型要多样化，减少识记性题型，增加考核能力题型，基础、综合与提高题比例适当。			5
		3.试题难度适中，题量适当，覆盖面广。			5
		4.试题用词准确，文字精练，图表清晰。			5
	试卷编制（20分）	1.试题各自独立，试题之间不得相互关联，不能给本题或同卷其他题提供作答线索。			4
		2.A、B试卷无重复试题；各套试卷间试题重复率不超过25%。			4
		3.在同一试卷中，同类试题的编写格式要统一，试题分类要科学。			4
		4.教学大纲相同的课程必须使用相同的试卷。			4
		5.对以往同一门课程试卷分析中发现的问题进行了整改。			4
	试题答案（10分）	1.参考答案应准确、科学、规范、简洁。			4
		2.评分标准要有明确的采分点或给分说明，各采分点分数适当。			4
		鼓励学生有创见地答题。			2
阅卷质量（40分）	试卷批阅（20分）	1.严格按阅卷规范及评分标准阅卷，赋分公正合理，核分准确，无错批、漏批现象，卷面整洁。			4
		2.红笔批阅，每道小题都要批阅，并在题尾标出扣分，在得分栏中标出每道大题的总分。			4
		3.在规定时间内录入成绩，成绩录入后，不能随意改动。			4
		4.学位课程必须在学校指定的阅卷室阅卷，非学位课要在学院指定阅卷室阅卷。			4
		5.流水阅卷，阅卷教师要在指定栏中签名，有修改之处，阅卷教师要签名。			4
	试卷分析（20分）	认真做好试卷定量分析，从试题的难度、题量、学生答题情况及成绩分布等方面进行分析。			5
		2.定量分析数据要真实，不允许随意改动。			5
		3.做好试卷定性分析，通过考试总结能够发现教与学过程中存在的问题，并提出可行的考试改进措施。			5
		4.定性分析与定量分析符合实际，不互相矛盾。			5
试卷归档（10分）		1.按照学校要求装订试卷（见试卷装订目录），无漏项，及时建立试卷档案。			5
		2.完善试卷信息，试卷档案各项内容填写完整、清楚。			5
总分			等级
意见与建议

注：评价的等级标准分为优秀、良好、中等、合格、不合格五级，综合评价分数大于90分为优秀，89-80分为良好，79-70分为中等，69-60分为合格，60分以下为不合格。

评价人签字：年月日

注：1.本评价表作为校督导组抽查闭卷考试试卷的重要依据。

2.督导组抽查的试卷，上交时要附上一学年同一门课程试卷定性分析的复印件。

3.学校将对抽查的试卷进行系统的试题质量分析。

附件4：

试卷定性分析

学院专业班级		考试时间：年月日
考试科目：		任课教师：
试卷分析人：		试卷分析时间：年月日
定性分析	（从试卷定量分析结果分析试卷出题质量和教学中存在的问题）
改进本课考试命题和教学的意见

注：此表与教务管理系统中的试卷分析结果合在一起。试卷附一份、学院、个人档案各存一份。

附件5：

试卷装订目录

1. 通化师范学院期末考试阅卷情况核查表

2. 通化师范学院学生成绩〔原始〕

3. 试卷分析（多边图）

4. 试卷定性分析

5. 通化师范学院考试试卷参考答案及评分标准

6. 通化师范学院密号成绩对照单

7. 通化师范学院考试试卷

附件6：

通化师范学院毕业论文（设计）成绩评定汇总表
姓名		学号		专业
论文题目
成绩	评定主体		所占比重		评定分数
	指导教师		50%
	评阅人		20%
	答辩小组		30%
	综合得分
	成绩等级

注：成绩等级划分：100≥综合得分≥90为优秀、90＞综合得分≥80为良好、80＞综合得分≥70为中等、70＞综合得分≥60为及格、60＞综合得分为不及格。

附件7：

（2015-2016学年春季学期）

XX学院教学工作（或考试工作）总结

XX学院

二〇一六年七月

正文：一级标题（黑体四号），二级标题（楷体四号）、三级标题（仿宋四号），正文（仿宋四号），行间距（固定值28磅）

一、加强专业内涵建设，重点落实人才培养方案

（一）特色专业建设

1.特色教材建设

2.特色课程建设

五、存在的问题及整改措施

教师队伍学表位及

附件8：

闭卷考试课程考试结果分析统计表

（）学年（）学期

教学单位：

序号	课程名称	任课教师	班级	课程性质（通识必修课、专业必修课）	成绩分布（是否正态分布）	平均分	及格率	优秀率	期望值	备注（是否学位课）

附件9：

非闭卷考查课程考核方式及评价标准统计表

（）学年（）学期

教学单位：

序号	课程名称	任课教师	班级	课程性质（必修课、选修课、实践课）	考核方式	评价标准

附件10：

2015—2016学年春季学期期末

教学工作检查时间安排

2016年7月29日下午：音乐学院（4#204）

思想政治理论教学部（4#304）

大学外语教学部（4#404）

外语学院（4#604A）

2016年7月30日上午：生命科学学院（3#406）

美术学院（8#A区403）

体育学院（体育馆101）

下午：文学院（1#221）

计算机学院（1#407）

教育科学学院（2#201）

数学学院（2#401）

2016年7月31日上午：制药与食品科学学院（7#310）

物理学院（7#520）

化学学院（7#716）

下午：工商管理学院（8#C区301）

历史与地理学院（8#C区403）

政法学院（8#C区510）

数学学院 http://sxxy.thnu.cn/