数学学院举办《激活课堂的有效教学设计》学术报告

　　为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，按照吉林省教育厅第二届吉林省智慧课堂教学创新比赛与《通化师范学院课程思政建设方案》部署要求，为落实立德树人根本任务，聚焦教学创新、掀起课堂革命，引导教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，推进课程建设，提升教师教学能力，数学学院特邀请教师教学发展中心主任、吉林省教学名师任金杰教授于2021年5月12日下午1点30分在2教401进行《激活课堂的有效教学设计》的专题讲座，讲座由数学学院院长彭维玲教授主持，全体教师参加。

　　本次讲座任主任通过申报国家一流课程《发展心理学》入手，提出教学理念需要转变为“以学生为中心”，教师要了解学生的学习是通过学习体验和心理获得的联结，并注意在学习过程中提供反馈。同时介绍了教学设计的各个环节，指出有效教学设计要重点思考课堂教学目标的确定、学生思维发展的可能性预测与引导及学生兴趣的培养和动机的激发。还结合国家一流课程《发展心理学》，详细的展示了如何将“以学生为中心”的教学理念落实到教学设计的各个环节中，尤其是在教学目标设定与教学活动设计环节。她强调，教师的教学方式要从经验型教学向反思型教学转变，希望教师们通过改变教学设计来改进教学方法，增加教学中学生的参与、调动学生的全脑参与、做好学生学习的反馈，同时注重学生兴趣培养与动机的激发，以增加学生学习的主动性，有效性，从而提高教学质量。

　　教学设计是每一位教师所必备的功课，在课程思政的背景下，如何更好的设计好教学更是一个关键。通过本次讲座数学学院的教师在课堂教学设计上得到提升，同时对于课程思政的有效融入课堂教学也更加明确。