曲元海

姓名：曲元海                             

职称：教授

学位：硕士

研究方向：数学课程与教学论、数学教育

电子邮箱：3138451060@qq.com

教育经历：

1987-1991，通化师范学院，数学教育，学士；

2001-2004，贵州师范大学，数学课程与教学论，硕士.

工作经历：

1991.7-至今，在通化师范学院任教

1997年任讲师

2003年任副教授

2011年任教授

主讲课程：

2022.3-2022.7 中学数学课程与教学论，数学与应用数学专业2020级1-3班；中学数学课堂教学技能训练，数学与应用数学专业2020级1-3班.

2021.9-2022.1 高等数学，食品科学与工程学院2021级1-2班，生物技术专业，2021级3班；中学数学案例分析，数学与应用数学专业，2020级1-5班

2021.3-2021.7 中学数学课程与教学论，数学与应用数学专业2019级1-2班；中学数学思维方法，数学与应用数学专业2020级2-5班；中学数学课堂教学技能训练，2019级1-2班.

2020.9-2021.1高等数学，医药学院2020级1-2班；中学数学教材分析，数学与应用数学专业2018级1-4班；中学数学课堂教学技能训练，数学与应用数学专业2018级3-4班.

2020.3-2020.7数学课程与教学论，数学与应用数学专业2018级3-4班.

2019.9-2020.1高等数学，物理学院2020级1-3班.

代表作：

[1] 曲元海.和谐数学课堂特征探究[J].中学数学教学参考,2008（9）.

[2] 曲元海.初中生常用统计量理解水平的调查分析[J].数学教育学报，2006（1）.（被人大复印资料全文转载）

[3] 曲元海.一元五次方程的公式解与伽罗华群论[J].中学数学教学参考，2005（9）.

[4] 曲元海.“口吃”数学家丰坦那及一元三次方程的公式解[J].中学数学教学参考2005（6）.

[5] 曲元海.数学史的德育功能[J].现代教育科学，2006（1）.

[6]曲元海等.地方院校培育品牌专业的途径与策略——以通化师范学院数学与应用数学专业建设为例[J].现代教育科学（高教研究），2014,4.

[7] 曲元海等.基于高等数学核心素养的教学设计——以导数概念为例[J].通化师范学院学报，2020,4.

教科研项目：

[1] 2006-2008,吉林省农村初中生统计素养调查及对策研究，吉林省十一五教育科学规划课题(主持)

[2] 2009-2012,吉林省东南部农村义务教育现状、问题及对策，吉林省省社会科学基金课题(主持)

[3] 2010-2013,数学与应用数学专业实践性应用型人才培养模式研究，吉林省高等教育研究课题(主持)

[4] 2011-2013,数学教师教育实践教学课程体系研究,吉林省十二五教育科学规划课题(主持)

[5]2017-2020，高等数学核心素养与高数课程改革研究，吉林省十三五教育科学规划课题(主持)

[6]2021-2023，初中数学教材中学生科学素养调查研究，吉林省十四五教育科学规划课题(主持)

荣誉获奖：

[1] 吉林省第七届教育科学优秀成果三等奖,2012.

[2] 吉林省优秀教学成果奖三等奖，2014.

[3] 吉林省第八届高等学校教学名师，2016.

[4] 吉林省“三育人”标兵,2007.

[5] 通化市“五一”劳动奖章，2017.

社会兼职：

数学教育学报编委；吉林省工业与应用数学学会理事。