曲元海
姓名:曲元海
职称:教授
学位:硕士
研究方向:数学课程与教学论、数学教育
电子邮箱:3138451060@qq.com
教育经历:
1987-1991,通化师范学院,数学教育,学士;
2001-2004,贵州师范大学,数学课程与教学论,硕士.
工作经历:
1991.7-至今,在通化师范学院任教
1997年任讲师
2003年任副教授
2011年任教授
主讲课程:
2022.3-2022.7 中学数学课程与教学论,数学与应用数学专业2020级1-3班;中学数学课堂教学技能训练,数学与应用数学专业2020级1-3班.
2021.9-2022.1 高等数学,食品科学与工程学院2021级1-2班,生物技术专业,2021级3班;中学数学案例分析,数学与应用数学专业,2020级1-5班
2021.3-2021.7 中学数学课程与教学论,数学与应用数学专业2019级1-2班;中学数学思维方法,数学与应用数学专业2020级2-5班;中学数学课堂教学技能训练,2019级1-2班.
2020.9-2021.1高等数学,医药学院2020级1-2班;中学数学教材分析,数学与应用数学专业2018级1-4班;中学数学课堂教学技能训练,数学与应用数学专业2018级3-4班.
2020.3-2020.7数学课程与教学论,数学与应用数学专业2018级3-4班.
2019.9-2020.1高等数学,物理学院2020级1-3班.
代表作:
[1] 曲元海.和谐数学课堂特征探究[J].中学数学教学参考,2008(9).
[2] 曲元海.初中生常用统计量理解水平的调查分析[J].数学教育学报,2006(1).(被人大复印资料全文转载)
[3] 曲元海.一元五次方程的公式解与伽罗华群论[J].中学数学教学参考,2005(9).
[4] 曲元海.“口吃”数学家丰坦那及一元三次方程的公式解[J].中学数学教学参考2005(6).
[5] 曲元海.数学史的德育功能[J].现代教育科学,2006(1).
[6]曲元海等.地方院校培育品牌专业的途径与策略——以通化师范学院数学与应用数学专业建设为例[J].现代教育科学(高教研究),2014,4.
[7] 曲元海等.基于高等数学核心素养的教学设计——以导数概念为例[J].通化师范学院学报,2020,4.
教科研项目:
[1] 2006-2008,吉林省农村初中生统计素养调查及对策研究,吉林省十一五教育科学规划课题(主持)
[2] 2009-2012,吉林省东南部农村义务教育现状、问题及对策,吉林省省社会科学基金课题(主持)
[3] 2010-2013,数学与应用数学专业实践性应用型人才培养模式研究,吉林省高等教育研究课题(主持)
[4] 2011-2013,数学教师教育实践教学课程体系研究,吉林省十二五教育科学规划课题(主持)
[5]2017-2020,高等数学核心素养与高数课程改革研究,吉林省十三五教育科学规划课题(主持)
[6]2021-2023,初中数学教材中学生科学素养调查研究,吉林省十四五教育科学规划课题(主持)
荣誉获奖:
[1] 吉林省第七届教育科学优秀成果三等奖,2012.
[2] 吉林省优秀教学成果奖三等奖,2014.
[3] 吉林省第八届高等学校教学名师,2016.
[4] 吉林省“三育人”标兵,2007.
[5] 通化市“五一”劳动奖章,2017.
社会兼职:
数学教育学报编委;吉林省工业与应用数学学会理事。